Sevilla, 1 de Diciembre 2007...BERTALANFFY

Nació el 19 de Septiembre de 1901, en una pequeña villa cerca de Viena y falleció el 12 de Junio de 1972 en Búfalo, Nueva York.

Sus intereses se desarrollaron tempranamente y siempre fueron amplios. Ellos abarcaron desde experimentos hasta biología teórica, pasando por filosofía de las ciencias y del hombre, psicología y psiquiatría, teoría del simbolismo, historia y una gran variedad de problemas sociales.
Estudió a Jean Lamarck, Darwin, Marx y otros. También fue Profesor de biología teórica en la Universidad de Edmonton (1961-1969).

Fue pionero en la concepción "organicista" de la biología.

El concepto organicista de la vida elaborado por Bertalanffy dentro de una Teoría General de la Biología, más tarde llegó a ser el fundamento para la Teoría General de los Sistemas. El desarrollo fue lógico: La concepción organicista se refirió al organismo como un sistema organizado y definido por leyes fundamentales de sistemas biológicos a todos los niveles de organización. La tarea fue tomada por Bertalanffy quien, interesado en las amplias implicaciones de su concepción, fue más allá de la biología para considerar la psicología y los niveles de organización sociales e históricos.

La formulación clásica de los principios, alcances y objetivos de la teoría fueron dados en "La Teoría General de Sistemas" y desarrollados en gran detalle en 1969 en el libro del mismo título. Von Bertalanffy utilizó estos principios para explorar y explicar temas científicos y filosóficos, incluyendo una concepción humanista de la naturaleza humana, opuesta a la concepción mecanicista y robótica.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Ludwig_von_Bertalanffy

Sevilla 1 de Diciembre 2007... TEORIA GENERAL DE SISTEMAS

CONCEPTO DE SISTEMAS
La palabra sistemas tiene muchas connotaciones "conjunto de elementos interdependientes e interactuantes; grupo de unidades combinadas que forman un todo organizado. El ser humano, por ejemplo es un sistema que consta de varios órganos y miembros; sólo cuando estos funcionan de un modo coordinado el hombre es eficaz. De igual manera, se puede pensar que la organización es un sistema que consta de varias partes interactuantes". En realidad, el sistema es "un todo organizado o complejo; un conjunto o combinación de cosas o partes que forman un todo complejo o unitario".


TEORIA GENERAL DE SISTEMAS:

Entre el año de 1950 y 1968; se desarrollo una teoría interdisciplinaria con los trabajos de Ludwing Von Bertalanffy. Este dice que dicha teoría es capaz de transcender los problemas de cada ciencia y de proporcionar principios y fue conocida como Teoría General de Sistemas, que tiene una visión orientada hacia todo, es decir, está más interesada en unir las cosa que en separarlas.
Como se puede observar el mundo de hoy es una sociedad compuesta de organizaciones; las cuales están constituidas por personas y estos son seres humanos que constan de varios órganos y miembros que funcionan de manera coordinada, de este modo se puede decir que estamos frente a un sistema.
En la actualidad el enfoque sistémico es tan común que no se nos ocurre pensar que estamos utilizándolo en todo momento.
De aquí en adelante estudiaremos todo lo relacionado con la Teoría de Sistemas como tipos de sistemas, sus características, limitaciones y otros.
Bertalanffy criticaba la visión del mundo fraccionada en diferentes áreas como física, química, biología, Psicología, sociología, etc. Estas son divisiones arbitrarias que presentan fronteras sólidamente definidas, así como espacios vacíos (áreas blancas) entre ellas. La naturaleza no está dividida en ninguna de esas partes.
La teoría general de los sistemas afirma que las propiedades de los sistemas no pueden describirse significativamente en término de sus elementos separados. La comprensión de los sistemas sólo ocurre cuando se estudian globalmente, involucrando todas las interdependencias de sus partes.

La TGS se fundamenta en tres premisas básicas:

• Los sistemas existen dentro de sistemas.


• Los sistemas son abiertos. Esta premisa es consecuencia de la anterior. Cada sistema que se examine, excepto el menor o el mayor, recibe y descarga algo en los otros sistemas, generalmente en los contiguos. Los sistemas abiertos se caracterizan por ser un proceso de intercambio infinito con su ambiente, constituido por los demás sistemas.


• Las funciones de un sistema dependen de su estructura.

§ La organización es una estructura autónoma con capacidad de reproducirse, y puede ser estudiada a través de una teoría de sistemas capaz de propiciar una visión de un sistema de sistemas, de la organización como totalidad. El objetivo del enfoque sistemático es representar cada organización de manera comprensiva y objetiva. Es evidente que "las teorías tradicionales de la organización han estado inclinadas a ver la organización humana como un sistema cerrado. Esa tendencia ha llevado a no considerar los diferentes ambientes organizacionales y la naturaleza de la independencia organizacional respecto del ambiente.


PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS
1. Homeostasis y entropía: la homeostasis es la propiedad de un sistema que define su nivel de respuesta y de adaptación al contexto. Es el nivel de adaptación permanente del sistema o su tendencia a la supervivencia dinámica. Los sistemas altamente hemostáticos sufren transformaciones estructurales en igual medida que el contexto sufre transformaciones, ambos actúan como condicionantes del nivel de evolución.
La entropía de un sistema es el desgaste que el sistema presenta por el transcurso del tiempo o por el funcionamiento del mismo. Los sistemas altamente entrópicos tienden a desaparecer por el desgaste generado por el proceso sistémico.
En un sistema cerrado la entropía siempre debe ser positiva. Sin embargo en los sistemas abiertos biológicos o sociales, la entropía puede ser reducida o mejor aun transformarse en entropía negativa, es decir, un proceso de organización más completa y de capacidad para transformar los recursos. Esto es posible porque los sistemas abiertos los recursos utilizados para reducir el proceso de entropía se forman del medio externo.
2. Permeabilidad de un sistema: mide la interacción que este recibe del medio, se dice que a mayor o menor permeabilidad del sistema el mismo será más o menos abierto.
Por el contrario los sistemas de permeabilidad casi nula se denominan sistemas cerrados.
….

Estos son algunas de las propiedades de los sistemas pero en este enlace http://www.monografias.com/trabajos15/teoria-sistemas/teoria-sistemas.shtml podeis leer mas sobre las propiedades y características de los sistemas.

Sevilla, 26 de Noviembre 2007...ARGUMENTOS EN CLASE

En la clase de hoy hemos estado viajando por el espacio...
La dinámica consistía en "rescatar" a una nave accidentada en la luna, para ello debíamos priorizar una serie de objetos, explicar el porqué y finalmente llevarlos al ámbito educativo.

De esta dinámica ha surgido dos ideas fundamentales, una es la idea de aula abierta y otra es que no existiría organización sin seres humanos, con lo que, lo mas importante en la educación es la comunidad educativa.


"Una frase que escuché al pasar ( “los psicólogos y psiquiatras deberían estar
desarrollando programas por televisión para ayudar a los niños y jóvenes que no
van a las escuelas, porque el ocio los está matando”) motivo la respuesta con la
que encabezo el título de este artículo..."

Este, es un articulo que he encontrado respecto a las aulas abiertas, es interesante la manera que tiene de empezar, así como termina. Os dejo abajo la dirección por si queréis leer entero.

http://www.derechos.org.ve/actualidad/opinion/2003/ao230103.pdf

Respecto a la otra idea sobre el origen de las organizaciones, he recogido tres definiciones:

"Las organizaciones son unidades sociales o agrupamientos humanos deliberadamente constituido para alcanzar fines específicos"

" Organización es la estructura de las relaciones que debe existir entre las funciones, niveles y actividades de los elementos materiales y humanos un organismo social, con el fin de lograr su máxima eficacia dentro de los planes y objetivos señalados"

"La organización es la coordinación de las actividades de todos los individuos que integran una empresa, con el propósito de obtener el máximo de aprovechamiento posible de elementos materiales, técnicos y humanos, en la realización de los fines que la propia empresa persigue"

http://www.monografias.com/trabajos14/concep-organizar/concep-organizar.shtml

De las tres definiciones anteriormente citadas, la mas general y mas acorde con lo que estamos trabajando es la primera.
Toda organización lleva implícito tener una estructura, un componente social, agrupamientos humanos para poder alcanzar un fin, fin que tienen todos en común o que están es disposición de agotar todo los recursos a su alcance para conseguirlo.

Sevilla,25 de Noviembre 2007...EDUCACION

He encontrado un video que nos habla de la educacion, y me parece muy apropiado y curioso. Está relacionada con algunas entradas que hemos estado haciendo a lo largo de estos meses....

Sevilla, 24 de Noviembre 2007...LAS IMAGENES EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS

He escogido esta imagen, por me parece una imagen muy sencilla para explicar la organización.

Cada pieza tiene su lugar y cumple una función.
Salvo en el caso de la pieza roja las demás están sustentando a las piezas de arriba, tienen la función se sustentar a la siguiente para formar la figura del dibujo, si alguna de ellas se quitara la figura se desvanecería.

Igual ocurre en una organización sea del origen que sea todo tiene su lugar y todos deben cumplir una función sino la "torre" podría caerse y destruir el funcionamiento interno de esa organización.

Sevilla, 24 de Noviembre 2007...COMPONENTES DE LA PLANIFICACION EDUCATIVA

El primer documento que regula y orienta el conjunto de activiades es el PROYECTO DE CENTRO, en él se hace una distincion en cuanto a criterio temporal:

- Documentos a largo plazo: FINALIDADES EDUCATIVAS (F.E), PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO (PCC), Y REGLAMENTEO DE ORGANIZACION Y FUNCIONAMIENTO (ROF).

- Documentos a corto plazo: PLAN ANUAL DE CENTRO (PAC) Y MEMORIA ANUAL (MA)

Sevilla, 24 de Noviembre 2007...ORGANIGRAMA

Un organigrama es la representación gráfica de la estructura organizativa de una empresa u organizacion. Representa las estructuras departamentales y, en algunos casos, las personas que las dirigen, haciendo un esquema sobre las relaciones jeráquicas y competenciales en vigor en la organización.

• El Organigrama tiene doble finalidad:
  1- Desempeña un papel informativo, al permitir que los integrantes de la organización y de las personas vinculadas a ella conozcan, a nivel global, sus características generales.
  2- De instrumento para el análisis estructural al poner de relieve, con la eficacia propia de las representaciones gráficas, las particularidades esenciales de la organización representada.

Recopila información representativa de una organización hasta terminar nivel jerárquico, muestra que en el sector público puede abarcar hasta niveles de dirección general o su equivalente.
- Organigrama Integrales: es la representación gráfica de todas las unidades administrativas de una organización y sus relaciones, clasificación de las funciones, dignidades, poder en grupo social.
- Funcionales: Indica las principales funciones que se le asigna de acuerdo a las unidades y sus interrelaciones este tipo de organigrama es de mayor utilidad para capacitar al personal y representa a la organización en forma general.

Los organigramas por su presentación son: verticales, horizontales, mixtos y de bloque. Cada uno desempeña funciones diferentes e importantes. Es importante destacar que, por lo general, se debe usar un solo tipo de estructura para simbolizar cada elemento integrante del organigrama.

Líneas de Conexión: esta es le muestra los tipos de relaciones que se presentan en una estructura de organización.

Relación Lineal: es la que inclina que la transmisión de autoridad y responsabilidad sea a través de una sola línea, ya que existe una relación entre las diferentes unidades que aparecen en el gráfico de la organización.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Organigrama